Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому,

бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається відставання.

В. Сухомлинський.

Методична робота коледжу спрямована на постійне підвищення професійного рівня, педагогічної майстерності всього педагогічного колективу, на вирішення проблеми «Цифрова трансформація освітнього простору в навчальному закладі.»

Пріоритетні напрямки діяльності в межах вирішення проблеми «Цифрова трансформація освітнього простору в навчальному закладі»:

Забезпечення закладу освіти широкосмуговим доступом до інтернету та сучасним комп’ютерним обладнанням
Продовжити розвиток змішаної освіти, а саме: наповнення навчально-методичних комплексів онлайн курсами за навчальними програмами, а також сучасним контентом для розвитку творчих здібностей здобувачів освіти тощо
Розвиток цифрової компетентності освітян
Діджиталізація та автоматизація управлінської діяльності навчального закладу
Діджиталізація даних індивідуальної освітньої траєкторії
Забезпечення документообігу, доступу та збереження інформації за допомогою цифрових інструментів
Активне використання сервісів G Suite for Education в освітньому просторі
Широке застосування «хмарних технологій», централізоване зберігання та обробка інформації, для забезпечення інформаційної діяльності можуть бути залученні засоби, які знаходяться в особистому володінні учасників освітнього процесу
Виконання навчальної, методичної, управлінської роботи, контролю та оцінювання в режимі онлайн
Зниження потреби в спеціалізованих приміщеннях
Безпека та відкритість освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу
Підвищення якості вивчення всіх навчальних дисциплін
Оновлення освітніх програм у напрямі їх цифровізації.
Ефективне використання сучасних освітніх технологічних інструментів, що сприяють візуалізації навчання: інтерактивний інтерфейс, мультимедійний контент, онлайн курси, онлайн-іспити, цифрові (електронні) підручники, інтерактивні презентації, електронні конспекти тощо
Використання цифрових ресурсів для професійного зростання педагогів.
Вдосконалення технології співробітництва. Персоналізація освітньої траєкторії здобувачів освіти.
Підвищення рівня пізнавальної самостійності студентів, розробка якісного візуального освітнього контенту.
Актуалізація ролі студентського самоврядування в управлінні навчальним закладом.
Утвердження в свідомості і почуттях здобувачів освіти патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України